Bagaimana bermain kanak-kanak abad ke-21: 2.0 peranti & permainan sebenar
Permainan kanak-kanak hari ini telah berubah berbanding ibu bapa mereka. Mereka adalah orang asli digital dan menurut kajian yang dijalankan oleh Imaginarium, kira-kira 60% ibu bapa bimbang tentang hakikat bahawa anak-anak mereka lebih bermain dengan skrin (tablet dan telefon bimbit) daripada dengan permainan sebenar.
Walau bagaimanapun, apabila bermain terdapat perbezaan yang jelas antara kedua-dua cara dan cara melakukannya. Walaupun anak-anak peranti mudah alih bermain bersendirian, 71.8% responden menyatakan bahawa apabila anak-anak mereka bermain dengan mainan tradisional mereka mereka meminta mereka menemani mereka.
"Kini, bentuk permainan telah berubah berikutan peningkatan ketara 2.0 peranti berkenaan dengan permainan sebenar, yang mana kanak-kanak telah bermain dalam beberapa tahun kebelakangan ini." Atas sebab ini, kami ingin mengetahui bagaimana anak-anak Abad ke-21, apa minat dan keinginan mereka dan visi ibu bapa mengenai penggunaan skrin, untuk terus menawarkan mainan yang membantu kanak-kanak mempunyai masa kanak-kanak yang lebih baik dan lebih bahagia, "kata Sonia Pérez, pakar dalam pendidikan dan bertanggungjawab untuk kandungan pedagogi Imaginarium.
Permainan sebenar dan penglibatan keluarga
Pilihan hiburan digital seperti skrin (tablet dan telefon bimbit) mewakili kebimbangan yang penting untuk kebanyakan ibu bapa Sepanyol, dan 59.9% ibu bapa yang telah mengambil bahagian dalam kajian Imaginarium telah mengesahkannya. Permainan dan Peranti Sebenar 2.0, yang telah menghasilkan sejumlah 14,998 jawapan dan mempunyai margin keyakinan sebanyak 95%.
Penyertaan dan syarikat adalah perbezaan utama apabila bermain antara mainan teknologi dan tradisional. Oleh itu, 71.8% ibu bapa yang dikaji menegaskan bahawa apabila anak-anak mereka bermain dengan mainan tradisional, mereka meminta mereka menemani mereka, berbanding dengan 1% yang mengaitkan keadaan ini apabila mereka bermain dengan skrin dan 27.2% yang bermain dengan anak-anak mereka dalam kedua-dua situasi. Oleh itu, keperluan untuk interaksi sosial dan syarikat sangat penting untuk kanak-kanak apabila mereka menikmati masa lapang mereka dengan mainan dan bukan dengan skrin.
Dan, dengan mainan apa jenis kanak-kanak mengenal pasti perbuatan bermain lebih? Main adalah untuk 81.5% kanak-kanak berumur 0 hingga 7 tahun bermain dengan permainan sebenar (dapur kecil, anak patung, permainan pembinaan atau kraf). Walau bagaimanapun, bermula daripada 8 tahun dan sehingga 12 pengenalan itu turun hampir 20 mata purata peratusan, berdiri pada 60.81%.
Menurut kajian, antara permainan yang paling banyak diminati oleh anak-anak adalah mereka yang menggalakkan kreativiti seperti kraf atau alat muzik yang dipilih oleh 29.15% responden, diikuti oleh permainan pembinaan (19.03%) dan memainkan peranan (13.66%), pilihan teknologi seperti bermain dengan skrin dan menonton saluran YouTube mewakili sejumlah 13,32%, sehingga memotong permainan papan yang berdiri di 8,67% .
2.0 peranti dalam kehidupan sebenar
Dalam kehidupan penduduk digital, 2.0 peranti hadir dalam situasi kanak-kanak yang berbeza setiap hari dan 61.26% ibu bapa Ia menunjukkan memihak bahawa anak-anak anda bermain dari semasa ke semasa dengan jenis ini teknologi.
Perjalanan dengan kereta atau pengangkutan awam adalah keadaan yang paling biasa untuk penggunaan skrin untuk kumpulan umur 0 hingga 3 tahun dan 4 hingga 6. Sebaliknya, kanak-kanak berusia antara 7 dan 9 tahun dan antara 10 dan 12, mereka bermain dengan mainan teknologi selepas melakukan kerja rumah.
Dan sementara permainan dengan skrin adalah perkara biasa, masa mingguan yang diperuntukkan untuk jenis hiburan ini kurang dari 2 jam untuk 64.5% ibu bapa, manakala 26.60% akan meletakkan penggunaan ini antara 2 dan 6 jam seminggu dan 6.98% antara 6 dan 12 jam seminggu. Hanya 1.42% dan 0.43% percaya anak-anak mereka bermain dengan tablet dan telefon bimbit antara 12 dan 20 jam dan lebih daripada 20 jam masing-masing.
Baris yang sama ditandai dengan data ini diperkuat dengan perkadaran masa yang dianggarkan untuk permainan sebenar dan digital. Dalam pengertian ini, 51.65% ibu bapa menganggap bahawa anak-anak mereka memperuntukkan lebih daripada 90% masa lapang untuk permainan sebenar berbanding 0.39% yang percaya mereka melabur dalam 2.0 peranti.
Marisol Nuevo Espín
Nasihat:Sonia Pérez, pakar dalam pendidikan dan bertanggungjawab untuk kandungan pedagogi Imaginarium.
