10 latihan untuk membantu kanak-kanak menyatakan diri mereka sendiri

Kanak-kanak dari 4 hingga 6 tahun boleh menjadi penceramah berskala kecil, anda hanya perlu memberi mereka pengadilan. Dan itu adalah untuk memperkayakan ungkapan lisan kanak-kanak, sekurang-kurangnya sebelum lima atau enam tahun, anda perlu memberi mereka peluang bagi mereka untuk menyatakan diri mereka benar memihak kepada iklim soalan dan perbualan, di mana subjek baru boleh ditarik dan mereka dapat mengungkapkan keinginan.

Oleh itu, kita mesti memperkaya pengalaman kanak-kanak dan memupuk rasa ingin tahu mereka kerana cara ini, dengan semua keunikan, kata-kata baru, kata kerja tindakan, dan sebagainya akan digunakan. Kaedah semulajadi ini memaksimumkan ungkapan anak-anak, membuat mereka bercakap. Dengan pengendalian bahasa yang kerap dalam pelbagai keadaan, ungkapan spontan ditapis, disucikan, tersusun dan diperkaya.

Pada masa kini, domain pelbagai jenis bahasa Ia menjadi penting untuk sekolah dan kehidupan profesional, serta untuk rutin harian. Oleh itu, pembelajaran ekspresi lisan dan tulisan merupakan detik utama dalam kehidupan kanak-kanak.

Mandi bahasa

Adalah sangat penting untuk menanamkan anak-anak anda dalam mandi bahasa atau, sama, bahawa semua aktiviti yang dijalankan bersama adalah alasan untuk bercakap tentang apa yang kita lakukan; Sebagai contoh, semasa kita menyediakan makanan yang boleh kita katakan: "Sekarang kita akan membuat kentang goreng, terlebih dahulu mengupas kentang dan kemudian potongnya".

Rangsangan verbal adalah asas; anda perlu berbincang dengan kanak-kanak itu, bercakap dengannya dengan banyak (tanpa membebankannya) dan semudah yang mungkin, pada bila-bila masa sepanjang hari, contohnya, di bilik mandi, pada waktu tidur, semasa berjalan, dan sebagainya. Saat-saat merangsang rangsangan, kita boleh membiarkan kanak-kanak itu bercakap sendirian, yang akan membolehkannya untuk meneroka kemungkinan vokalnya dengan bebas.

1. Bercakap sahaja
Anak kami mempunyai sesuatu yang ingin dikatakan, jadi kami harus sangat prihatin ketika dia mula membicarakan apa-apa. Atas sebab ini, lKami akan membiarkan dia bercakap sahaja (apabila dia menarik, dengan anak patungnya), ia membolehkan dia meneroka kemungkinan vokalnya. Kanak-kanak yang bercakap datang dari dirinya sendiri, memproyeksikan imej dan emosi yang merupakan plot kehidupan batinnya yang kecil.

2. Pengalaman baru
Kami boleh menyediakan anak kami dengan pengalaman baru untuk menyatakan keadaan itu cara spontan dengan seruan, saling bicara, kegembiraan, dsb. Kehidupan setiap hari menyembunyikan beratus-ratus sebab untuk kepentingan: swing, menjemputnya, akuarium, haiwan baru, dan sebagainya. Apabila ada sesuatu yang menarik minat anda, bahasa itu benar-benar alat ekspresi.

3. Persekitaran yang afektif
Pada kanak-kanak dari zaman ini, ekspresi itu dibesarkan dengan keterlibatan dan oleh itu, persekitaran di mana mereka hidup adalah sangat penting. Kita boleh menetapkan beberapa saat sehari untuk menunjukkan kepadanya secara terang-terangan kasih sayang dengan pelukan, permainan, dsb. Kami berusaha untuk menyatakan secara spontan, dengan keyakinan ketawa dan bercakap, terima kasih kepada iklim yang dibangunkan di rumah.

4. Permainan kumpulan
Kita semua mempunyai pengalaman yang kita bercakap dengan lebih banyak keseronokan ketika kita bertemu dengan sekumpulan teman. Bagi kanak-kanak, keperluan bagi kumpulan muncul secara progresif, tetapi kita sudah dapat memastikannya berkaitan dengan permainan mereka dengan anak-anak lain dan menyatakan diri mereka sendiri. Sebagai contoh, kita boleh memisahkan sedikit cara bagaimana dia bertindak dengan teman-teman lain seusianya, jika dia bercakap dengan mereka, jika dia menyertai mereka.

5. Perhimpunan keluarga
Kebiasaan pertemuan keluarga adalah kebiasaan yang baik, yang juga berfungsi untuk merangsang ekspresi lisan, karena mereka mengundang anak-anak dengan rasa percakapan. Mari cuba hadir di dalamnya masa bercakap yang tenang, menangani mereka dari semasa ke semasa.
Tidak kira mereka tidak memberi perhatian dan bermain dengan anak patung, misalnya.

6. Bagaimana anda melakukannya?
Untuk membantu anak kami untuk menyatakan diri, kami boleh membuatnya berpartisipasi dalam situasi atau aktiviti yang berlainan di rumah atau di sekolah. Pada saat meletakkan beberapa buku, ketika memesan pakaian, mengambil beberapa mainan ... kita boleh pergi kepadanya dan bertanya kepadanya. Sekurang-kurangnya ia adalah penyelesaian yang anda berikan kepada kami; Perkara penting ialah mendorongnya terlibat dan menyatakan diri.

7. Saudara dan sepupu
Tidak ada keraguan bahawa seorang kanak-kanak bercakap dengan baik dalam keluarga yang mana dia adalah pusat, tetapi anak bongsu keluarga besar di mana kehidupannya sengit dan dunia ditangkap melalui ibu bapa, adik-beradik lebih disukai. Oleh itu, kita boleh cuba memainkan anak kita dengan jumlah sepupu, saudara, kawan, dan lain-lain. Perbendaharaan kata akan menjadi lebih kaya, walaupun mungkin kurang formal.

8. Jawab soalan-soalan
Terdapat banyak situasi sehari-hari yang kita boleh mengambil kesempatan untuk merangsang ungkapan lisan. Apabila kita pergi berjalan-jalan atau apabila pengunjung pulang, ia akan menjadi normal bagi mereka untuk menangani anak kami dengan soalan. Kita tidak boleh menjawab kepadanya atau mendesaknya, tetapi bertindak balas seperti yang dia mahu.Terdapat beberapa kanak-kanak yang lebih malu dan mempunyai masa yang sukar untuk menyatakan diri mereka.

9. Bercakap dengan jelas
Kanak-kanak meniru model yang mereka temukan dan kami adalah yang paling dekat. Oleh itu, kita mesti berusaha bersuara dengan jelas. Satu jam bahasa koheren lebih baik, dengan ayat yang dibina dengan baik, sebutan yang jelas dan jeda yang ditandakan, daripada satu hari tanpa gangguan. Anda perlu bercakap secara semulajadi dan tanpa pengayaan.

10. Cerita kencang
Senaman yang menyeronokkan yang akan merangsang anak-anak kita dalam ekspresi lisan mereka adalah membaca cerita, terutamanya dalam ungkapan: mengagumi, interogatif, melakukan perjamuan yang baik ... Ia mempunyai kaitan dengan model yang anak kita perlu meniru mereka.

Pada zaman ini, ia terutamanya tentang kita membaca mereka, kerana mereka akan belajar membaca.

Beatriz Bengoechea. Ahli psikologi dan kaunselor keluarga