Belajar kunci pendidikan Inggeris
Pernahkah anda tertanya-tanya mengapa pendidikan Inggeris mempunyai reputasi yang baik? Ia adalah Kurikulum kebangsaan bahasa Inggeris. Pembentukan integral di mana keupayaan untuk menemui dunia dipromosikan, diatasi dan bersemangat untuk belajar. Dan ia tidak sama dengan sekolah dwibahasa daripada sekolah Inggeris.
Sekolah British berfungsi untuk rendaman dalam metodologi Inggeris dari usia 2 tahun, atas sebab itu ia menganjurkan VI Persidangan Pendidikan Inggeris di mana dia akan dikira sebagai tetamu dan pakar dalam bidang itu dengan Sian Carr, rujukan dunia dalam bidang pendidikan dan model pendidikan Great Britain.
VI Persidangan Pendidikan Inggeris
Cepat dan mendaftar kerana kapasiti terhad. The British Council School menganjurkan VI Persidangan Pendidikan British pada 21 Oktober dan, sebagai tambahan kepada persidangan Sian Carr, manfaat sistem British akan dilihat oleh Mercedes Hernández Estrada.
VI Persidangan Pendidikan British Sekolah British Council
Sabtu, 21 Oktober, di The British Theatre, British Council School
(c / Solano, 5 dan 7, Pozuelo de Alarcón - Madrid)
Maklumat lanjut mengenai Sekolah Majlis British atau di [email protected]
Untuk menghadiri, pergi ke //www.britishcouncilschool.es/sucediendo/eventos dan lengkapkan borang pendaftaran.
Model pendidikan Inggeris
"Kami sedar akan keperluan yang semakin meningkat di kalangan ibu bapa dan profesional untuk mendapatkan lebih banyak maklumat daripada yang dipanggil di United Kingdom Kurikulum Kebangsaan, kata Gillian Flaxman, Pengarah British Council School. Kami memahami pendidikan sebagai pembentukan integral di mana, sebagai tambahan kepada konsep, keupayaan pelajar untuk menemui dunia, untuk memperbaiki diri dan menjadi ghairah tentang pembelajaran dipromosikan ".
Dengan model pendidikan tinggi British dan kebudayaan yang berkualiti tinggi, Sekolah Majlis British ia mematuhi prinsip yang mempromosikan kemahiran kanak-kanak yang akan membuka pintu pada masa akan datang. Ia menggalakkan pengajaran berfikir dan tidak menghafal, kerana keutamaan adalah bahawa pelajar membangunkan "minda penyelidikan". Jelaskan Gillian Flaxman, pengarah Sekolah: "Bagi setiap bidang pengetahuan, profesor menimbulkan cabaran dan objektif yang mempromosikan kemerdekaan pelajar dan minat mereka dalam pembelajaran, di mana sokongan untuk insentif ini adalah asas melalui pertandingan, projek penyelidikan dan kerja berpasukan, supaya pelajar mengendalikan kandungan dengan cara yang kreatif dan merangsang ". Sebagai contoh, "pelajar utama tidak menghafal sejarah Rom, membina model quadriga, tidak mempelajari sejarah Sukan Olimpik, menyertai pertandingan pasukan di mana dia bersaing dengan rakan sepasukannya yang meniru skim Olimpik".
Kami adalah orang Inggeris
The Sekolah Inggeris, kerana ia berdasarkan kurikulum kebangsaan Inggeris, ia memastikan satu standard pendidikan, tetapi sistem itu fleksibel dan membolehkan satu kaedah disesuaikan dengan keperluan setiap pelajar. "Jadilah yang terbaik untuk anda"(Menjadi yang terbaik boleh jadi) adalah salah satu moto British, di mana setiap murid adalah unik dan mempunyai tujuan tersendiri untuk bidang pengetahuan yang berbeza." Tujuan-tujuan ini ditubuhkan secara individu dalam rangka kelas mereka, kursus dan program yang sepadan dengannya, "kata Flaxman," memahami bahawa setiap kanak-kanak belajar secara berbeza. "
Sepanjang proses pendidikan sekolah, kami berusaha melatih kanak-kanak melalui pengalaman hidup yang unik. Itulah sebabnya, sebagai tambahan kepada persekitaran akademik, kita juga mengusahakan nilai-nilai, bakat, dan komitmen sosial. "Pelajar kita bertanggungjawab dan menganggap objektif mereka sendiri dan meraikan kejayaan mereka, kita cuba mempromosikan dan mewujudkan persekitaran" kebebasan yang bertanggungjawab ", iaitu, pelajar mengetahui peraturan dan batas-batas di mana ia boleh bertindak dengan kebebasan dan autonomi" .
