Pembangunan personaliti kanak-kanak, bagaimana untuk mengesan masalah yang mungkin berlaku
Mempunyai anak, mendidiknya dan menjadikannya orang yang baik adalah proses yang sangat baik tetapi tidak mudah sama sekali. Terdapat banyak perkara yang perlu dipertimbangkan dan banyak aspek yang mesti ditangani untuk menyelesaikannya masalah dalam perkembangan kanak-kanak. Walaupun pada usia paling awal anda boleh bekerja untuk mengurangkan beberapa masalah ini.
Atas sebab ini, dari Persatuan Pediatrik Sepanyol, AEP, beberapa masalah dalam pembangunan keperibadian kanak-kanak di prasekolah. Mata untuk dipertimbangkan di peringkat antara 3 dan 6 tahun di mana kanak-kanak mengalami perubahan yang sangat penting dalam cara pemikiran mereka.
Adakah anda perlu bimbang?
Walaupun kanak-kanak mungkin menunjukkan tingkah laku buruk yang boleh menyebabkan mereka berjaga-jaga tentang gangguan yang berlaku keperibadian, kita juga harus ingat bahawa mereka adalah anak-anak. Yang termuda memperoleh autonomi, mereka mahu memanfaatkan sepenuhnya kemampuan ini. Keinginan mereka untuk penyelidikan boleh membawa kepada sikap yang tidak disukai oleh ibu bapa.
Antara masalah yang paling kerap di kalangan kanak-kanak yang paling klasik adalah pembangkang untuk mengikuti peraturan, misalnya tidak mahu berhenti bermain untuk menjaga tugas. Yang biasa adalah ketakutan berlebihan yang menghalang yang betul sosialisasi dan patut mendapat perhatian penuh daripada ibu bapa. Apa yang menakutkan anak-anak kecil itu? Apakah sikap ini akan menjadi keganasan kekal?
Dalam kes ini pakar menyarankan untuk menggunakan psychoeducation, cuba untuk mengetahui mengapa kanak-kanak itu bertindak seperti itu dan apa yang boleh mereka lakukan untuk membantunya. Dalam kes media, latihan dalam teknik relaksasi yang disesuaikan. Pembelajaran kemahiran sosial juga perlu diperkenalkan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang diperoleh daripada keganasan untuk bergerak dalam kumpulan.
Asal masalah
Tiada yang lebih baik untuk menyelesaikan masalah personaliti adalah untuk mengenal pasti mungkin asal usul daripada gangguan personaliti ini. Dari AEP, penunjuk berikut:
- Faktor biologi. Kemungkinan perubahan semasa mengandung dan melahirkan anak, serta sejarah keluarga penyakit mental mempengaruhi tingkah laku kanak-kanak. Dalam kes-kes di mana pendahuluan ini wujud, kita perlu mempersiapkan diri untuk mengenal pasti masalah personaliti dan bekerja untuk menyelesaikannya.
- Faktor alam sekitar. Sesetengah kanak-kanak sangat mudah terdedah, dan mereka menyesuaikan keperibadian mereka dengan perubahan persekitaran mereka seperti kumpulan kawan baru atau kematian orang yang rapat.
Damián Montero
