Disiplin dalam pendidikan: 4 petua berkesan
Satu komponen menjadi bapa atau ibu yang baik ialah menanamkan disiplin kepada anak-anak kita. The disiplin ia adalah bahagian penting kanak-kanak kerana ia mengajar kanak-kanak konsep penting seperti kuasa, pematuhan peraturan, kawalan diri dan tanggungjawab. The disiplin Ia tidak perlu mengurangkan spontan, kebahagiaan atau kegembiraan kepada anak-anak kita. Sebaliknya, ia memberikan mereka kebebasan yang diperlukan untuk meneroka dan mengalami kehidupan dalam had selamat yang telah ditetapkan untuk mereka.
Semua kanak-kanak, secara intrinsik, dilahirkan dengan satu siri keinginan dan keutamaan. Dari detik-detik kehidupan yang pertama, kita melihat bagaimana anak-anak kita sudah mula menunjukkan ciri-ciri semula jadi mereka. Di dalam ini terdapat keindahan individualiti. Walau bagaimanapun, anak-anak kita tidak tahu apa yang baik atau buruk bagi mereka. Mereka tidak mempunyai pengalaman yang penting, mereka tidak dapat meramalkan akibat tindakan mereka dan mereka tidak dapat mengawal keinginan dan impuls mereka jika kita tidak mengajar mereka bagaimana melakukannya.
Disiplin sememangnya cara untuk menunjukkan kepada anak-anak kita bagaimana kita mahu mereka bertindak supaya mereka baik dan tidak ada apa-apa yang berlaku kepada mereka, supaya mereka sihat, fizikal kuat dan sihat dan mereka menjadi orang yang baik dan baik. Kami mengajar mereka pelajaran kehidupan ini untuk membantu mereka menggabungkan dengan lancar ke semua jenis kumpulan, di sekolah dan di persekitaran sosial mereka.
Bagaimana untuk menanamkan disiplin kepada kanak-kanak? 4 petua yang berkesan
Beberapa prinsip panduan adalah semua yang anda perlukan untuk menanamkan disiplin anak anda dengan selamat dan berkesan:
1. Tetapkan had dan tongkat mereka. Kanak-kanak hanya mampu mengasimilasi sempadan dan sempadan jika kita, sebagai ibu bapa, membuat mereka menghormati secara sistematik. Kanak-kanak belajar dengan lebih baik dan lebih cepat jika kita selalu menggunakan had yang sama dan harapan tingkah laku yang sama. Ia tidak berkesan untuk membuat peraturan untuk apabila kita jauh dari rumah jika mereka tidak dihormati juga di rumah.
a. Contoh. Jika kita mahu anak kita duduk di meja dengan betul, makan dengan garpu dan bercakap dengan senyap dan tanpa menjerit apabila dia berada di meja, kita perlu berlatih dan menggalakkan kelakuan sedemikian di rumah dan secara sistematik, supaya apabila kita pergi makan di luar mereka tahu bagaimana untuk bertindak seperti yang diharapkan daripada mereka.
2. Batasan tidak dapat dirundingkan dengan kanak-kanak. Anak kami tidak tahu apa yang terbaik untuknya. Keinginan anda adalah keinginan yang bebas, yang boleh menjadi hasil daripada banyak motivasi yang berbeza. Mereka bukan orang yang perlu memilih had mereka sendiri. Kami, sebagai ibu bapa, tahu apa yang terbaik untuk mereka. Bahawa anak-anak kita memenuhi harapan kita adalah tanggungjawab kita. Kanak-kanak boleh cuba untuk menentang, tetapi kami perlu membantu mereka untuk mengikuti arahan kami hingga akhir dan cara kami memilih, bukan mereka. Adalah penting bahawa kita, sebagai ibu bapa kita, mengekalkan kuasa dan kuasa.
a. Contoh Jika kita mahu anak-anak kita mematikan televisyen dan tidur ketika kita memberitahu mereka sudah tiba masanya untuk tidur, apa yang tidak boleh kita katakan ialah "Ya" apabila mereka meminta kami untuk tinggal "5 minit lebih".
3. Ajar apa hak dan kewajipan. Semua orang dilahirkan dengan hak dan juga dengan kewajiban. Apabila kita hidup dalam komuniti, seperti dalam kes keluarga, setiap ahli mempunyai satu siri hak dan kewajipan yang mesti dipenuhi agar semuanya berfungsi seperti sutera. Mengajar kanak-kanak dari usia muda apa hak dan kewajipan membantu mereka memahami bahawa mengikuti beberapa peraturan (obligasi) membolehkan mereka mengakses hak mereka.
a. Contoh Seorang gadis berusia 4 tahun tidak mahu memakai kasutnya sendiri; dia mahu ibu untuk meletakkannya. Mama telah memberitahunya bahawa jika dia mahu pergi ke taman dia harus memakai kasutnya sendiri, seperti seorang gadis yang lebih tua. Ibu memberikan anak perempuannya 5 minit untuk memakai kasutnya. Sekiranya anda memakai kasut sebelum akhir tempoh 5 minit, mereka akan pergi ke taman. Jika tidak, ibu akan menjelaskan bahawa mereka tidak lagi mempunyai masa untuk pergi ke taman untuk bermain kerana mereka telah membazir sepanjang masa menunggu dia menyelesaikan meletakkan kasutnya. Adalah penting bahawa Mama tidak memanjangkan masa yang dipersetujui untuk meletakkan kasutnya, atau dia akan kehilangan kuasa dengan isyarat itu (lihat mata 2).
4. Mengekalkan disiplin sebagai disiplin. Adalah berguna bagi ibu bapa untuk menjelaskan bahawa disiplin adalah sesuatu yang sedang berlaku dan yang sedang digunakan dalam keluarga. Adalah penting bahawa kanak-kanak itu tidak merasa keliru atau mempunyai keraguan tentang niat atau motivasi ibu bapa dalam hal ini. Apabila seorang kanak-kanak melakukan sesuatu yang perlu diperbetulkan, ibu bapa harus segera menunjukkan perubahan sikap yang jelas dan jelas untuk menarik perhatian kanak-kanak dan membuatnya melihat bahawa disiplin sedang dilaksanakan.
Biasanya, perubahan sikap ini termasuk unsur-unsur berikut: gunakan nama anak itu apabila kita memanggilnya, hubungan mata langsung, suara yang lebih rendah daripada biasa, muka yang serius, dan perbualan yang jelas dan ikhlas (menggunakan nada dan perbendaharaan kata sesuai dengan tahap kematangan anda) di mana anda menerangkan apa yang telah anda lakukan salah dan bagaimana ia perlu diperbetulkan. Selepas itu, bapa atau ibu harus kembali kepada sikap mereka yang biasa untuk menunjukkan bahawa "saat ajaran" selesai.
Menggunakan jenaka atau sindiran boleh mengelirukan kanak-kanak. Juga, bantuan soalan retorik boleh sama-sama mengelirukan dan tidak jelas. Kanak-kanak mungkin tidak dapat mengetahui apabila ibu bapa mengenakan disiplin dan apabila mereka lucu. Menetapkan piawai disiplin yang jelas banyak membantu dalam menjelaskan keadaan dan mengelakkan kekaburan.
a. Contoh Juan tahu dia tidak boleh bermain bola di dalam rumah. Juan mengabaikan peraturan keluarga ini dan tidak sengaja mencecah gambar yang tergantung di dinding dan jatuh ke tanah. Bapa mendengar bunyi dan memanggil Juan dengan namanya. Apabila Juan tiba di tempat ayahnya, dia berkata dengan suara yang rendah dan dengan wajah yang serius "Anda tahu bahawa dalam keluarga kami salah satu peraturan adalah bahawa anda tidak boleh memainkan bola di rumah, anda tidak mematuhi peraturan itu dan sebagai akibatnya , anda telah mengecat lukisan, anda telah dihukum hujung minggu ini dan, sebagai tambahan, anda perlu membuat kerja rumah lebih banyak di rumah, dengan mengatakan bahawa, pergi dan ambil kekacauan yang telah anda kumpulkan dengan gambar yang pecah. tambahan yang perlu anda lakukan. " Kemudian, Juan dan bapanya bercakap tentang kepentingan peraturan dan norma keluarga.
Sesetengah orang ibu bapa boleh menemui disiplin sebagai subjek yang sukar dan sukar tetapi apabila disiplin diterapkan berdasarkan kasih sayang dan kasih sayang, ia menjadi alat untuk membesarkan anak-anak yang bahagia dan yakin. Kita semua tertakluk kepada beberapa jenis disiplin dalam kehidupan kita; p. contohnya, polis di bandar kami, bos kami di tempat kerja atau agensi kawal selia (misalnya, Perbendaharaan) di peringkat negeri. Kanak-kanak perlu belajar disiplin ini daripada ibu bapa mereka untuk mengamalkan kawalan kendiri, yang akan membuat mereka percaya diri dan dapat menghadapi kesilapan atau masalah mereka tanpa merendahkan harga diri mereka.
Deanna Marie Mason, pakar dalam pendidikan dan kesihatan keluarga. Pengarang blog Dr. Deanna Marie Mason. Proaktif bapa Sokongan profesional untuk keluarga moden.
Ia mungkin menarik minat anda:
- Disiplin atau kasih sayang dalam pendidikan kanak-kanak: itu adalah soalan!
- Had dan norma dalam pendidikan kanak-kanak: objektif
- Batasan pendidikan: mengapa kita perlu menetapkan piawaian untuk kanak-kanak?
- Disiplin: bagaimana untuk mempromosikan disiplin diri dalam kanak-kanak?