Ibu bapa dan kerja rumah: cara untuk mengarah tanpa menyelesaikan

Apabila kanak-kanak mula membawa kerja rumah Di rumah, kadang-kadang ibu bapa tidak tahu di mana hendak bermula. Mengambil ruang yang mencukupi untuk kerja rumah adalah salah satu perkara pertama yang perlu kita fikirkan agar mereka boleh belajar. Apa yang mereka perlukan ialah kerusi, meja, cahaya yang baik, tidak ada gangguan dan semua senyap yang boleh disediakan.

Sekiranya kita mempunyai peluang untuk bilik tidur kanak-kanak itu bersedia untuk belajar, itu akan menjadi pilihan yang baik, tetapi jika tidak, kita boleh mencari ruang yang sesuai, yang juga akan membantu pelajar membezakan ketika dia sedang belajar dan ketika bermain atau tidur. Dalam banyak keluarga dengan beberapa kanak-kanak, ruang kerja biasa diwujudkan untuk belajar dan melakukan kerja rumah, supaya meja di ruang tamu atau ruang tamu berubah beberapa jam ke dalam perpustakaan yang mengundang kepekatan kolektif.

Adalah penting untuk mencuba segala-galanya untuk mengelakkan bunyi bising di bilik itu atau di tempat yang akan datang: kami tidak akan mempunyai televisyen, mesin basuh atau pembersih vakum, dan kami akan mencuba itu, jika terdapat saudara-saudara kecil, mereka tetap terganggu pada masa ini, kerana alasan apa pun akan baik untuk bahawa pelajar muda kelihatan jauh dari kerja rumahnya.

Trik untuk mengarahkan tanpa menyelesaikan tugas sekolah

1. Tanya tanpa pemeriksaan Adalah baik untuk kita tanya apa tugas yang telah mereka tetapkan setiap hari, tetapi dengan minat yang ikhlas dan bukan dengan semangat mengawal. Ia bukan tentang kita melihat agenda mereka atau, lebih buruk lagi, meminta ibu bapa lain mengenai kerja rumah kerana kita tidak mempercayai anak-anak kita tahu mengenainya. Mesej ini dipindahkan lewat petang adalah benar-benar negatif dalam pembentukan manusia yang kecil, yang akan memahami bahawa kita tidak mempercayai mereka dan akan merasa tidak mampu melaksanakan tugas tunggal yang diamanahkan kepada mereka: bertujuan dan melakukan kerja rumah mereka.

2. Aturkan masa anda dan bahagikannya. Apabila mereka telah diatur dengan tugas-tugas dalam minda, kami dapat membantu pada permulaan untuk pengagihan masa yang munasabah. Salah satu masalah kerja rumah yang paling dikritik di Sepanyol adalah jumlah yang berlebihan. Mereka mempunyai mata pelajaran yang berbeza dan kanak-kanak mempunyai masa yang sukar untuk mewujudkan jadual yang munasabah dan realistik dengan bahan ini. Beri mereka petunjuk untuk menghadapi pertama yang paling sukar dan biarkan untuk akhir hari yang paling mekanikal, ia akan membantu mereka dalam organisasi kemudian.

3. Ajar untuk belajar. Ibu bapa perlu menawarkan teknik pembelajaran yang mencukupi, tetapi tidak pernah menyelesaikan masalah. Oleh itu, jika kita melihat bahawa kanak-kanak itu terjebak di hadapan pernyataan matematik, kita perlu pergi ke penyelamatan dengan sokongan kepada pemahaman bacaan, tetapi bukan untuk menentukan sama ada operasi yang diperlukan adalah jumlah atau penolakan. Apabila mereka perlu mengkaji konsep pertama mereka, kita dapat mengajar mereka asas-asas pengertian seperti garis bawah, garis besar dan beberapa teknik hafalan mudah untuk kata-kata utama.

Bagaimana jika anak saya 'tidak berjalan dengan bola'?

Ada kalanya kita mendapati anak-anak kita tidak dapat menampung tugas mereka. Apa yang dilakukan ibu bapa pada zaman awal ini akan menandakan banyak aspek pembangunan masa depan kanak-kanak, jadi penting untuk bertindak dengan betul. Beberapa kunci yang boleh kita ikuti adalah:

- Menambah masalah. Semak dengan tutor pelajar dan pejabat psiko-pedagogi jika terdapat masalah khusus dalam pembelajaran yang boleh kita selesaikan, contohnya disleksia atau ADHD. Sekiranya tidak ada masalah tambahan, pakar-pakar boleh memberi nasihat tentang cara terbaik untuk menangani keadaan ini.

- Kesukaran fizikal. Semak juga masalah pendengaran atau penglihatan, yang biasanya dikesan tepat apabila kanak-kanak perlu mula memperhatikan papan hitam.

- Perhatikan. Prioriti dalam agenda kami perhatian terhadap tugas-tugas kanak-kanak itu, supaya mereka tidak menjadi menjengkelkan pada akhir hari, ketika orang tua dapat, dan itu berakhir hubungan keluarga yang merusak. Jika tidak, mereka akan mempunyai tanggapan bahawa ia tidak penting.

- Buat banyak masa untuk penjelasan dan biarkan banyak masa untuk kanak-kanak menyelesaikannya sendiri. Untuk mengelakkan diri daripada godaan untuk memberi mereka jawapan yang betul, kita boleh meninggalkan bilik ketika kita berhenti memikirkannya, walaupun kita sangat prihatin.

- Sekiranya masalah menjadi teruk, kita boleh memikirkan penyumberan luar penjelasan. Memandangkan kewajipan pelajar dengan kesukaran tidak menyenangkan, ia boleh berlaku bahawa ibu bapa "terbakar" dengan isu-isu akademik dan menjalin hubungan yang tidak baik dengan kanak-kanak, yang kemudiannya akan bergerak ke bidang kehidupan yang lain. Anda boleh meminta bantuan dari guru peribadi, saudara terdekat, atau bahkan mencadangkan kepada ibu bapa lain pertukaran kelas dalam mata pelajaran yang berbeza.

Alicia Gadea