Hiperaktif di rumah: tidak dapat berdiri diam
Pedro berusia 6 tahun. Ibu bapanya tidak tahu apa yang perlu dilakukan dengannya: "ia adalah angin puyuh sebenar." Bukan untuk seketika, dan walaupun dia duduk dia bergerak terus menerus, mengayun kakinya, memanjat di belakang kerusi ...
Sebagai seorang bayi, ibu bapanya terkejut bahawa dia tidur sedikit dan sering bangun. Dari tahun mula menunjukkan kegelisahannya: dia selalu menjadi bahaya dan terpaksa berhadapan dengan seribu mata. Ia mustahil untuk dia bermain dengan senyap seketika dengan pembinaan atau teka-teki seperti saudara-saudaranya.
Kini, walaupun umurnya, dia masih sama: dia perlu sentiasa mengubah aktiviti dan apabila dia mula melakukan tugas-tugas kecil yang dihantar kepadanya di sekolah dia terganggu "dengan penerbangan terbang". Kadang-kadang nampaknya dia berada di dunia lain dan tidak menghadiri apa yang ditanyakan ibunya kepadanya.
Hyperactivity di zaman prasekolah
The hiperaktif ia adalah salah satu masalah yang muncul paling kerap dalam usia prasekolah. Ia biasanya menjejaskan sekitar empat atau lima peratus daripada populasi dan, secara mendadak, kejadiannya adalah tiga atau empat kali lebih tinggi pada kanak-kanak daripada pada perempuan.
Di bawah istilah hyperactivity, rujukan biasanya dibuat kepada satu set keseluruhan gejala yang tidak selalu berlaku secara keseluruhannya.
Aktiviti yang berlebihan, masalah perhatian tertentu, impulsivity dan kekurangan kawalan diri biasanya merupakan gejala yang paling khas hiperaktif kanak-kanak.
Hyperactivity dalam pelbagai persekitaran
Untuk membicarakan hiperaktif, gejala harus dibentangkan sebelum umur 7 tahun, kekal selama sekurang-kurangnya enam bulan dan muncul dalam situasi dan persekitaran yang berbeza (rumah, sekolah ...). Juga, pentingnya gangguan ini tidak boleh dikaitkan dengan jenis masalah lain seperti penundaan yang sedikit, sebagai contoh.
Walaupun semua kanak-kanak hiperaktif tidak menunjukkan semua gejala ini secara keseluruhannya, dari zaman kanak-kanak mereka dipertimbangkan, oleh ibu bapa mereka dan kemudiannya oleh guru mereka, sebagai kanak-kanak yang bermasalah dan agak berbeza daripada lelaki dan perempuan pada usia yang sama.
Hyperactivity pada tahun-tahun pertama kehidupan
Dalam tahun-tahun pertama kehidupannya, kanak-kanak hiperaktif secara umumnya digambarkan oleh ibu bapanya sebagai terlalu aktif: "tidak seketika," "dia melakukan kejam terus-menerus" ...
Sesetengah ibu bapa, pada mulanya, berpendapat bahawa ini adalah disebabkan oleh usia mereka, walaupun dari masa ke masa mereka dapat melihat sendiri bahawa sahabat dan sahabat mereka menjadi lebih taat dan dikawal kendiri manakala anak mereka terus berkelakuan sama.
Dia sering mengalami masalah tidur: dia tidur sedikit dan bangun kerap. Di samping itu, dia melakukan perkara pertama yang melintas fikirannya, tanpa berhenti berfikir. Beliau adalah agresif dan sering memukul adik-beradiknya dan rakan sekelasnya.
Kadang-kadang ia juga menunjukkan tingkah laku saraf seperti menggigit kuku, kencing di tempat tidur, ketakutan ... dan, dalam beberapa kes, masalah somatik seperti sakit kepala, perut, dsb.
Aktiviti motor kanak-kanak dengan hiperaktif
Berkenaan dengan aktiviti motor, kanak-kanak hiperaktif disifatkan oleh aktiviti yang hampir kekal dan tidak terkawal yang sering tidak mempunyai tujuan khusus. Itulah yang sering kita panggil "ekor kadal": ia bergerak secara berterusan, ia memanjat segala yang ada di tangannya, ia bergoyang tanpa henti ... Sering kali tidak dapat duduk diam, walaupun makan.
Hiperaktif ini biasanya meningkat, lebih-lebih lagi, apabila ia berada di hadapan orang lain yang tidak mengekalkan hubungan yang kerap: kawan-kawan kita, jiran-jiran baru ... sementara aktiviti cenderung berkurang apabila ia bersendirian.
Defisit perhatian yang dikaitkan dengan hiperaktif
Perhatian atau masalah kekurangan defisit biasanya merupakan gejala yang paling khas dalam gangguan ini. Sehingga tahap tertentu bagi sesetengah pakar kanak-kanak ini bergerak secara berterusan hanya kerana ketidakupayaan mereka untuk memberi tumpuan.
Kanak-kanak itu terus mengubah aktivitinya dan tidak menyelesaikan projek yang dimulakannya. Dia terganggu oleh apa-apa dan mempunyai kesukaran khusus untuk membezakan apa yang dan apa yang tidak penting dalam tugas.
Di samping itu, ia sering berubah dalam jawapannya: suatu hari dia melakukan semuanya dengan baik dan pada keesokan harinya mereka mempunyai kesukaran yang besar dengan tugas yang sama.
Anak yang impulsif
Mereka adalah kanak-kanak impulsif dan kecurangan yang tidak selalunya mematuhi apa yang ditunjukkan oleh ibu bapa dan guru mereka atau bahkan bertentangan dengan apa yang diperintahkan.
Mereka bertindak tanpa berfikir, berusaha untuk segera memenuhi sebarang impuls, mereka mempunyai toleransi yang sedikit untuk kekecewaan dan kawalan kendiri dan kawalan kendiri.
Mereka bergegas ke jawapan mereka dan sering menjawab sebelum mereka selesai mendengar soalan itu.
Elena López
Nasihat: Teresa Artola. PhD dalam Psikologi dan Sarjana dalam Pendidikan Keluarga, dengan penyelidikan dan pengajaran yang luas dalam bidang Psikologi Kanak-kanak
