Model rujukan untuk kanak-kanak dan remaja: siapa penyokong anda?
Keluarga adalah persekitaran pendidikan pertama di mana anak itu tenggelam. Di dalamnya, anak-anak kecil menerima pelajaran kehidupan pertama mereka dan mempelajari nilai-nilai yang berbeza yang mula membentuk mereka keperibadian. Tetapi ini bukan satu-satunya sumber pendidikan yang mana kanak-kanak terdedah, dari sekolah dengan keinginan mereka untuk seorang atlet juga mempengaruhi perkembangan ini.
Oleh sebab itu, penting untuk mengetahui siapa yang rujukan kanak-kanak untuk menentukan bagaimana mereka mempengaruhi pembangunan. Seperti yang ditunjukkan Rudolph Schaffer Dalam bukunya Pembangunan Sosial, pengaruh pada kanak-kanak mempunyai watak bulat. Iaitu, semua dihubungkan dan kanak-kanak hidup setiap pengalaman berdasarkan nilai-nilai mereka dan seterusnya, pengalaman ini mempunyai echo mereka yang lain.
Kepentingan alam sekitar: inilah cara mereka memilih 'pengaruh'
Untuk memahami pengaruh rujukan Pada kanak-kanak, kita mesti menerangkan bagaimana alam sekitar mempengaruhi perkembangan kanak-kanak. Walaupun komponen genetik sangat penting dalam pembinaan keperibadian, ia tidak dapat dinafikan bahawa alam sekitar juga ada dalam proses ini. Setiap perubahan individu sepanjang hidup mereka dan perubahan ini sebahagian besarnya disebabkan oleh apa yang mengelilingi mereka.
Dalam persekitaran ini, tokoh rujukan memainkan peranan yang sangat penting kerana ia menjadi saluran nilai-nilai. Di satu pihak, kita mesti menekankan ibu bapa, yang menjadi orang pertama yang mempengaruhi pembinaan keperibadian. Setiap progenitor adalah cermin di mana kanak-kanak melihat dan mengambil perhatian terhadap kelakuan untuk menyesuaikannya.
Kedua, kita mesti bercakap tentang guru. Guru menjadi tokoh kuasa di dalam sekolah dan oleh sebab itu ramai kanak-kanak bawah umur mereka melihat tahun pengajaran mereka yang pertama. Akhirnya kita mesti bercakap tentang rujukan lain dalam golongan kecil yang juga mempengaruhi perkembangan mereka, dalam hal ini ia adalah tokoh awam seperti pemain bola sepak, penyanyi dan bintang lain.
Ini mempengaruhi perkembangan keperibadian kanak-kanak
Satu contoh pengaruh rujukan mengenai perkembangan kanak-kanak adalah kerja yang dilakukan oleh Royal Society of New Zealand di mana ia jelas bagaimana selebriti bergema dalam beberapa tingkah laku golongan muda. Contohnya ialah penampilan sikap seperti penggunaan alkohol pada remaja, sesuatu yang disebabkan oleh kehadiran bintang dalam iklan televisyen.
Dengan cara ini, jelas apakah pengaruh rujukan dalam pembinaan keperibadian yang termuda. Jika a kanak-kanak pergi ke bintang yang terus mengumumkan minuman keras, akan memahami bahawa ia sama seperti dia harus meminumnya. Satu lagi contoh adalah kes yang disebut "enfants terrible", atau selebriti yang menunjukkan kelakuan yang tidak dapat diterima dalam penampilan mereka di televisyen.
Kesimpulannya ialah mengetahui siapa rujukan luar kanak-kanak akan membantu memahami mengapa mereka bertindak dengan cara yang tertentu. Dalam pengertian ini, kita mesti mengingati pengaruh pekeliling yang dirujuk sebelumnya. Walaupun nilai-nilai yang diperoleh anak-anak dari selebriti ini mempunyai mereka echo dalam tingkah laku ini, mereka yang mengajar ibu bapa juga.
Oleh itu, sangat penting untuk menjaga pendidikan yang ditawarkan di rumah. Mungkin seorang kanak-kanak mungkin merasakan keingintahuan untuk merasai minuman beralkohol yang dia telah melihat minuman pengikut yang terkenal, atau berpakaian seperti penyanyi yang mengikuti. Tetapi jika ibu bapanya telah mengajar bahaya jenis bahan atau ini pentingnya pakaian yang baik, kanak-kanak akan dapat membuat alasan dan mengambil risiko yang mungkin.
Sebaliknya, ibu bapa juga harus menggalakkan anak-anak mereka untuk membina keperibadian mereka sendiri dan tidak meniru semua yang dilakukan selebriti ini. Dari sangat muda, anda perlu bertanya kepada mereka untuk mengetahui motivasi dan minat mereka untuk memperkasakan mereka dan tidak membiarkan mereka mengambil alih orang lain.
Damián Montero
