Bagaimana kanak-kanak kidal belajar menulis

Walaupun kita mahu menafikannya, mentaliti kita menganggapnya kanak-kanak kidal Mereka adalah masalah dan anda harus mempromosikan hak yang tepat pada masanya. Tetapi apa yang benar-benar dipertingkatkan adalah lateralization yang buruk, yang akan menimbulkan masalah yang sebenar.

Adakah buruk untuk menjadi kidal?

Dari sudut pandangan orang itu, pasti tidak. Kanak-kanak kirinya mempunyai banyak kemungkinan untuk berkembang sebagai anak-anak yang tangan kanan. Dan menjadi kidal adalah ciri genetik, bukan hasil pembelajaran yang buruk. Atas sebab ini, adalah perkara biasa untuk mencari keluarga yang mempunyai lebih daripada satu mata air di kalangan ahli-ahlinya, sebagai contoh.

Walau bagaimanapun, kanak-kanak kidal mempunyai ciri-ciri tertentu yang perlu dipatuhi dan jika tidak ditangani boleh menjadi punca masalah. Memandangkan kemungkinan seorang kanak-kanak kidal, timbul kebimbangan. Ini kerana kami terus mengakui bahawa orang kidal mempunyai beberapa masalah sendiri, seperti menulis. Dan ini benar, ia bukan topik lama yang kita belum dapat membatalkan, itu adalah fakta.


Memang benar bahawa sebelum itu sesuatu yang harus diperbetulkan dan diubah semestinya, tetapi sekarang, walaupun tidak ada desakan terhadap perubahan laterality, ia tetap menjadi satu keadaan khas pada dasarnya untuk dua sebab.

1. Kerana sesungguhnya cara menjadi tangan kiri dan sesuai dan hamil dunia sangat berbeza, organisasi otak mereka berbeza.

2. Kerana masyarakat tidak sepenuhnya peka terhadap keanehan ini. Ia dilihat dengan ketiadaan maklumat bagi pendidik dan ibu bapa dan, juga, halangan psikologi, perabot atau bahan sekolah, yang tidak sesuai.

Memang benar bahawa perkara biasa adalah hak tangan, dan itu sebabnya masyarakat bersedia dan teratur untuk ini; jangan terkejut. Tetapi hakikat bahawa anak kami kidal mesti memaksa kita untuk mencerminkan.


Masalah anak-anak kidal dengan tulisan

Tangan kiri benar-benar terdedah kepada masalah pembelajaran yang lebih banyak daripada tangan kanan. Kanak-kanak kidal mungkin atau mungkin tidak memberikan masalah untuk membaca tetapi sentiasa ada dalam tulisannya. Anda hanya perlu melihat bagaimana mereka menulis. Kanak-kanak ini perlu melakukan beberapa pergerakan untuk menyesuaikan diri dengan menulis biasa dari kiri ke kanan, sejak itu Kecenderungan semula jadi dalam satah mendatar adalah dari kanan ke kiri. Kelemahannya adalah bahawa bukannya menarik pensil untuk menolaknya. Mereka juga tidak mempunyai visi apa yang mereka tulis kerana mereka menutupinya dengan tangan mereka sendiri. Dan itulah sebabnya kerjanya mungkin kelihatan kabur.

Salah satu cara untuk mengelakkan masalah ini adalah untuk kanak-kanak menulis dengan tangannya dalam bentuk "cangkuk" yang terdiri daripada meletakkan tangan di atas kertas dan melengkung lengan supaya pensil diseret seperti yang dilakukan oleh tangan kanan. Walau bagaimanapun, anak kidal menulis lebih lambat untuk kedua-dua sebab yang ditunjukkan dan juga mudah untuk mengubah huruf, seolah-olah menulis dalam cermin.


Sekiranya di atas adalah kidal yang terlatih, maka penyelarasan motor akan lebih besar kerana ia akan terpaksa menggunakan bahagian yang tidak menguasai.

Belajar menulis dengan tangan kiri

Bagaimana untuk membantu mereka? Di sekolah, jika guru menyedari bahawa masalah dengan laterit ada, maka mereka lebih memahami dan akan memihak kepada anak yang lebih baik dalam persekitaran global mereka.

Sebaliknya pendidik perlu tahu bahawa setiap orang kidal memerlukan penyelesaian individu kerana setiap kanak-kanak mempunyai masalah sendiri dan sistem motornya. Ia tidak mudah untuk memulakan dari premis ini kerana anda biasanya tidak mempunyai masa untuk berhenti pada sesuatu yang tertentu, tetapi perhatian kepada anak tertentu adalah jaminan pembangunan yang mencukupi.

Ibu bapa dan guru mesti dilahirkan sebagai pemerhati dan menyediakan persekitaran yang membolehkan anak mengambil potensi mereka. Benarkan sifat anda dinyatakan dalam masa anda, bukan di dalam diri kita, dan ingat bahawa ia bukan gangguan. Sangat halus untuk berpura-pura mengarahkan perkembangannya: kita mesti memerhatikannya dan tidak membimbingnya berdasarkan projek kita.

Marisol Nuevo Espín

Video: Cara menulis tangan kiri


Artikel Yang Menarik

Kembali ke sekolah: periksa pandangan kanak-kanak

Kembali ke sekolah: periksa pandangan kanak-kanak

Terdapat beberapa hari lagi untuk kembali ke sekolah dan ramai ibu bapa bimbang tentang prestasi anak-anak mereka akan ada semasa kursus ini. Kami mengumpul buku-buku, pakaian yang betul, kami...

8 rahsia untuk berjaya dalam peperiksaan lisan

8 rahsia untuk berjaya dalam peperiksaan lisan

Peperiksaan lisan mempunyai reputasi buruk, bau guru dan subjek tulang yang berwibawa. Seperti tarikh ujian yang ditakuti mendekati, tidak ada orang yang tidak merasa cukup hormat, apabila tidak...