Saya bermain dan saya belajar: permainan untuk membangunkan kemahiran
Permainan ini digabungkan sedikit demi sedikit ke dalam masa pembelajaran anak-anak. Walaupun banyak ibu bapa terdengar akrab dengan ungkapan: "pertama" saya selesai "kerja rumah dan kemudian" Saya bermain dan bersenang-senang ", anak Pendidikan Awal Kanak-kanak hari ini belajar bermain.
Konsep baru Inovasi Pendidikan termasuk kerja dan bermain sebagai komponen yang menyeimbangkan tindakan. Bagi kanak-kanak, permainan ini adalah cara yang dia berkaitan dan memaklumkan tentang dunianya dan membolehkan dia memerhatikan dan mencuba untuk menyelesaikan pembelajarannya.
Permainan kanak-kanak untuk membangunkan kemahiran yang berbeza
Begoña Sánchez-Laiseca, guru Pendidikan Awal Kanak-Kanak, mencadangkan permainan-permainan ini yang dapat diamalkan di rumah dan di dalam bilik darjah. Di samping itu, dalam permainan yang sama, kita boleh menggunakan bahan didaktik lain yang berfungsi untuk membangunkan kemahiran dan terdiri daripada pelbagai jenis latihan.
1. Permainan untuk membangunkan ketangkasan manual anda: Objektifnya adalah untuk memajukan penyelarasan manipulatif dan kemahiran motor halus. Untuk tujuan ini, templat untuk jahitan, menumbuk untuk memotong objek yang berbeza, angka skewered, memasukkan set pembinaan atau gear digunakan.
2. Aktiviti suka bermain untuk meningkatkan pemerhatian, perhatian dan ingatan: untuk ini, domino berangka, angka geometri, urutan fonologi asas (lulus, berat, langkah, pose) dan lain-lain ... digunakan.
3. Permainan untuk logika matematik: permainan siri, dadu berangka, pengiraan, penguasa, penambahan dan pengurangan dengan objek.
4. Permainan untuk meningkatkan persepsi visual dan taktil: teka-teki, teka-teki, objek dalam tekstur yang berbeza.
5. Permainan untuk meningkatkan bacaan: pembelajaran huruf melalui cutouts, teka-teki suku kata dan perkataan dll.
Faedah permainan untuk membangunkan kemahiran
Permainan ini adalah aktiviti bersosial, bermain anda belajar untuk berada dalam kumpulan, untuk menyelamatkan giliran dan untuk berkongsi. Permainan itu sendiri mempunyai peraturan sendiri sedemikian rupa sehingga perlu mengetahui dan menghormati mereka agar dapat bermain. Peraturan melalui permainan itu adalah asas dan pemboleh aktiviti dan jika mereka tidak dipenuhi, ia tidak boleh dilakukan.
Dalam pembelajaran di rumah, kanak-kanak juga harus digalakkan melalui permainan. Sebagai contoh, bukannya memberitahu anak kecil anda: memerintahkan bilik anda sekarang! Anda boleh menaruh lagu dan, untuk mengalahkan muzik, memilih menari, atau mengaitkan objek di tempat yang sama dan lain-lain ...
Bermain dengan kata-kata memudahkan pembelajaran bahasa yang lebih kaya, bermain untuk memerintahkan dan menempatkan segala sesuatu di tempatnya mempengaruhi pembelajaran logik dan hubungannya dengan pemikiran matematik, serta bermain dengan nama-nama label produk Jenama makanan atau pakaian menguasai analisis "apa yang tertulis" yang penting untuk belajar menulis atau membaca.
Setiap hari, hantarkan apa yang anda mahukan anak anda belajar dan bagaimana anda akan bermain dengannya supaya dia boleh belajar. Bermain untuk mencari dunia yang sedang menunggu kita untuk berkongsi apa yang ada dan apa yang berbaloi. Sebagai contoh, hari ini memainkan nombor bermain untuk mencari semua nombor yang dilihat di jalan ketika anda pulang dari sekolah. Adakah anda menyedari bahawa nombor berada di depan mata anda sehingga anda tahu apa yang mereka suka, apa yang mereka represent, bagaimana mereka gunakan? Dan besok apabila anda melihatnya, bermain untuk menerangkan apa yang anda lihat di dalamnya: ada yang sedikit, yang lain adalah lebih banyak, plat lesen adalah "empat" · rumah-rumah adalah "satu" daripada "dua dan kadang-kadang dari "tiga" ... Ajar anak anda permainan mencari dan melihat dan bertanya-tanya tentang segala sesuatu di sekeliling mereka.
Jaime Marquez
Nasihat:Begoña Sánchez-Laiseca, guru dan pakar dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak
