Dari kekok dan canggung dalam sukan untuk mahir
Semasa kanak-kanak, antara 7 dan 12 tahun, biasanya ada banyak perbezaan dalam keupayaan sukan daripada lelaki. Dalam kelas yang sama, atau sekumpulan kawan, selalu ada yang menonjol untuk bermain dengan baik dan yang lain kerana mereka tidak memberikan apa-apa. Walau bagaimanapun, kanak-kanak lelaki atau perempuan yang canggung, dengan persembahan yang betul, boleh menjadi atlet yang baik.
Di sekolah, dalam pasukan, apabila melakukan sukan atau pendidikan jasmani, lelaki dan perempuan dikelompokkan mengikut umur kronologi. Tetapi ia berlaku, banyak kali, pembangunan fizikal dan psikomotor tidak sesuai dengan zaman itu. Kemudian masalah kanak-kanak yang kekok atau kekok muncul.
Punca kebencian dalam sukan
Punca-punca kecocokan lelaki untuk sukan boleh diringkaskan dalam dua jenis. Ada yang menyebabkan genetik dan biologi, yang mana satu kanak-kanak lebih matang daripada yang lain dan lebih banyak diselaraskan.
Yang lain adalah penyebab sosial, seperti budak lelaki yang tidak mempunyai terlalu banyak peluang untuk bermain dan berlari di ruang terbuka (kerana tidak ada di kawasan kejiranannya atau kerana jalan itu bukan tempat yang baik); Mungkin dia tidak mempunyai cukup cara kewangan untuk berlatih sejak sukan yang sangat kecil seperti berenang; atau mungkin dia telah membuat kompleks (di rumah, di jalan, di sekolah) dan telah menerima bahawa dia dan selalu akan menjadi kekok.
Sukan individu
Kanak-kanak lelaki dan perempuan agak kekok memerlukan sukan atau aktiviti fizikal sesuatu yang tersendiri dan disesuaikan dengan ciri-ciri mereka. Kelas pendidikan jasmani atau aktiviti sukan yang dijalankan perlu disesuaikan dengan kebolehan anak lelaki yang terbaik.
Sebagai contoh, ketinggian lompat yang berbeza digunakan bergantung pada tahap setiap pelajar. Walaupun beberapa melompat anak keldai, yang lain melompat bank. Atau, dalam kelas dan dalam permainan, anda boleh mengelompokkan anak laki-laki menjadi pasangan dengan tahap kemahiran yang sama. Mereka juga boleh melakukan latihan terbuka, iaitu, di mana hasilnya bergantung kepada peserta dan bukan menetapkan matlamat yang mesti dicapai. Pembelajaran berlaku dan bertambah baik apabila rangsangan mencukupi untuk kebolehan mereka.
Sebagai contoh, dalam keluarga, adik-beradik yang berbeza umur selalu bermain di antara mereka. Dan mereka adalah orang-orang yang menubuhkan kriteria dan peraturan tertentu supaya semua orang boleh mengambil bahagian dan berbuat demikian mengikut kemungkinan mereka. Ini adalah gagasan yang harus diguna pakai dalam menangani anak-anak lelaki yang sedikit lebih canggung.
Kepakaran guru Pendidikan Jasmani
Prestasi ibu bapa dengan guru pendidikan jasmani sangat penting sebaik sahaja kecacatan lelaki atau perempuan dikesan. Terdapat kes konkrit di mana penyebab keresahan mereka adalah disebabkan masalah yang lebih serius, psikologi, fizikal, pembelajaran, dsb. Mereka memerlukan bantuan pakar daripada guru.
Dalam kes lain, bateri ujian boleh dibuat untuk menubuhkan umur psikomotor kanak-kanak dan kemudian mempertimbangkan tindakan yang diselaraskan di sekolah, dalam keluarga dan dalam permainan mereka. Terdapat banyak bateri ujian, seperti ujian Ozeretzki dan penyesuaian Guilmain. Mereka didasarkan pada hakikat bahawa seorang lelaki, pada usia tertentu, boleh melakukan latihan tertentu: keseimbangan, koordinasi mata tangan, dan lain-lain.
Bagaimana untuk mencari sukan yang terbaik untuk anda
Sangat sukar untuk lelaki atau perempuan melakukan segala yang salah. Kemungkinan pergerakan (dan oleh itu kemahiran motor) sangat luas. Oleh itu, anda perlu mencari dan menyerlahkan apakah titik kuat anda, dalam aktiviti sukan. Sebagai contoh, jika anda seorang kanak-kanak dengan obesiti, anda akan mempunyai lebih banyak peluang dalam melancarkan latihan atau dalam permainan pertempuran. Lelaki paling lemah mungkin menonjolkan permainan yang paling fleksibel.
Terdapat banyak kes di kalangan lelaki yang enggan berlari atau bermain sukan sehinggalah mereka menemui satu aktiviti di mana mereka cemerlang. Sejak itu, mereka tidak peduli untuk menjadi canggung dalam sukan lain dan mengamalkannya. Hasil akhir adalah bahawa mereka akhirnya meningkatkan banyak, mencapai melebihi ramai sahabat. Ramai kali, kanak-kanak yang kekok di tujuh adalah atlet yang baik pada dua belas.
Motivasi untuk mengamalkan sukan
Terdapat dua jenis lelaki kabur: sesetengah yang tidak menganggapnya dan dihalang dan tidak peduli; dan lain-lain lagi sosial yang, walaupun segalanya, cuba memainkan segala-galanya. Apabila budak lelaki menerima batasannya dan membuat usaha, kami telah mengambil langkah gergasi untuk menangani keraguannya. Terdapat kes-kes lelaki dengan kaki ortopedik yang bermain bola sepak, seperti satu lagi, dengan rakan-rakan mereka.
The Malu, lelaki fuzzy banyak memajukan. Bermula dari peringkatnya (sangat rendah) ia lebih baik daripada lelaki yang mempunyai kemahiran yang sangat maju. Di samping itu, rakan sekerja dan rakan-rakan juga menghargai peningkatan ini dan menggalakkan anda jika mereka melihat bahawa anda menerima batasan dan perjuangan mereka untuk mengatasinya. Anda hampir boleh mengatakan bahawa mereka mengagumi anda. Jenis-jenis motivasi di kalangan rakan-rakan dan rakan sekerja adalah yang paling berkesan.
Sebagai contoh, seorang budak lelaki atau perempuan yang membawa gimnastik yang luar biasa, boleh mengagumi pasangannya yang clumsiest, kerana dalam fleksibiliti, misalnya, dia melebihi dan mendapat lebih banyak mata. Sekiranya kita mendapati titik kuatnya, budak canggung itu termotivasi dan mula membaiki lebih cepat daripada rakan-rakannya. Ia adalah fakta bahawa di sekitar umur dua belas atau tiga belas tahun, perbezaan besar itu telah sangat diminimumkan.
Ganti usaha ini
Bagi budak lelaki yang kekok, penting bahawa kedua-dua ibu bapa dan guru menekankan ke atas semua peningkatan peribadi mereka, usaha mereka. Bagi mereka ia lebih mudah untuk diperbaiki. Ia mungkin lebih sukar untuk memberi ganjaran kepada subjek atau aktiviti lain, tetapi bukan fizikal atau sukan.
Terdapat kanak-kanak lelaki yang lebih mahir sama seperti ada anak lelaki yang lebih pintar atau kurang bijak. Tetapi dalam kelas pendidikan jasmani atau ketika melakukan beberapa aktiviti sukan, kita dapat menghargai usaha, minat, dan permintaan secara individu. Cara bertindak ini mempunyai kesan mengejutkan dalam mengatasi kanak-kanak yang kekok. Selama bertahun-tahun, sangat mengejutkan untuk melihat bahawa jenis kanak-kanak ini semakin jarang.
Kewajipan untuk bermain
Kanak-kanak pada zaman ini sepatutnya bermain, dengan segala daya yang mesti diperoleh oleh kata kerja. Ini adalah usia yang sangat penting dalam pemerolehan kemahiran motor. Terdapat masalah sebenar di bandar-bandar dan kawasan-kawasan tertentu, persekitaran jalanan bukanlah yang paling menguntungkan: kekurangan taman permainan, lalu lintas, ketidakamanan ...
Kita perlu membuat kesilapan ini dengan kepintaran, tetapi kita mesti memudahkan anak-anak kita bermain. Kita boleh menggunakan bahan yang sangat pelbagai yang wujud di pasaran, seperti raket, glider, "indiacas", layang-layang, boomerangs ... Pentingnya keluarga dipermodalkan: hujung minggu boleh digunakan untuk pergi ke luar rumah atau ruang terbuka, atau mengamalkan sukan, atau bermain dengan kanak-kanak. Kemungkinan lain ialah kelab sukan.
Ricardo Regidor
Nasihat: Juan Manuel Gómez. Diploma dari INEF. Guru Pendidikan Jasmani di Sekolah Rendah dan Menengah.
