Kenapa hadiah gred yang baik boleh membahayakan anak anda
Gred akhir kursus tiba dan banyak keluarga ingin meraikan hasil akademik yang baik dari anak-anak mereka. Gantikan usaha kanak-kanak dengan beberapa orang hadiah nota yang bagus atau terperinci adalah kebiasaan untuk ramai ibu bapa dan ada yang tidak berhenti bertanya-tanya apakah mereka berbuat baik atau jika hadiah ini bermanfaat atau berbahaya kepada anak-anak mereka.
Sekiranya kita memberi ganjaran kepada anak-anak kita dengan hadiah untuk dibawa keluar nota bagus? Ramai ibu bapa memberikan hadiah anak-anak mereka dengan permainan video, mainan atau konsol video yang berfikir bahawa setiap usaha layak mendapat ganjaran. Walau bagaimanapun, adalah juga wajar untuk berfikir bahawa setiap orang mesti memenuhi kewajipan dan tugas mereka, dan dalam hal anak-anak, matlamat mereka adalah untuk mendapatkan gred yang baik.
Dalam erti kata ini, Ana Herrero, psikolog dan penyelaras Jabatan Bimbingan Kumpulan Sekolah Otak Antarabangsa, menegaskan bahawa "walaupun sesetengah ibu bapa berfikir bahawa dengan cara yang sama mereka menerima pampasan kewangan untuk menjalankan kerja mereka, hanya anak-anak menerima Ganjaran untuk mendapat gred yang baik, bagaimanapun, dari sudut pandangan psikologi, adalah satu kesilapan untuk memberi hadiah kepada anak-anak kecil kerana mendapat gred yang baik ". Dia menambah, "kanak-kanak akan secara progresif memahami bahawa proses pembelajaran adalah sebahagian dari tanggungjawab mereka, peranan kita adalah untuk mengenali dan menghargai, kerana kita tahu ia bagus untuk mereka." Kita harus ingat bahawa sebagai ibu bapa, sebarang perbuatan yang kita lakukan memancarkan nilai-nilai yang paling banyak kecil. "
5 sebab mengapa mengelakkan pemberian hadiah baik
1. Menggalakkan orientasi kepada kecemerlangan: kanak-kanak mesti faham bahawa adalah baik bagi mereka untuk menjalankan kerja mereka, yang juga membantu mereka untuk menjadi lebih bertanggungjawab, mengatasi kesukaran, menemui dan mengembangkan potensi mereka dan memahami dunia di sekeliling mereka. Tetapi di samping itu, adalah baik bahawa mereka melakukannya dengan cara yang terbaik. Dengan cara ini, mereka dapat belajar merasa puas dengan pencapaian kerja yang dilakukan dengan baik dan bukan dengan hadiah yang akan datang.
2. Menggalakkan pandangan materialis dunia: Kebanyakan kanak-kanak mempunyai lebih banyak mainan dan permainan daripada yang mereka gunakan. Ganjaran bahan dan juga dalam bentuk wang hanya akan menyebabkan kanak-kanak merasa diakui dan berpuas hati apabila dia menerima sesuatu sebagai balasannya.
3. Ia boleh menjana kekecewaan: Banyak ibu bapa menjanjikan hadiah anak-anak mereka jika mendapat gred yang baik. Walau bagaimanapun, dalam kes ini terdapat risiko berganda. Jika kanak-kanak itu gagal memenuhi matlamat yang ditetapkan oleh ibu bapa mereka, contohnya meluluskan semua mata pelajaran, kanak-kanak akan kecewa dengan tidak melepasi kursus dan tidak mendapat ganjaran. Jika keputusan tidak seperti yang diharapkan, sudah tiba masanya untuk menilai sebab-sebabnya. Melibatkan kanak-kanak dalam memahami sebab-sebab dan mencari penyelesaian juga membantu mereka untuk bertanggungjawab dan menghargai kerja mereka.
4. Proses pembelajaran diputarbelitkan: Ganjaran terbesar menghadiri kelas adalah belajar dan mempunyai sedikit pengetahuan setiap hari. Ini mesti dihantar kepada anak-anak kecil. Mendapatkan hadiah untuk mendapatkan gred yang bagus boleh mengelirukan kanak-kanak, kerana mereka mungkin berfikir bahawa matlamat sekolah adalah untuk mendapatkan hadiah.
5. Ia membahayakan penghantaran nilai tanggungjawab: belajar adalah "kerja" anak-anak termuda dan mereka tidak akan bertanggungjawab jika mereka tidak mengetahui bahawa adalah baik untuk memenuhi tugas-tugas yang sesuai dengan mereka.
Membuat hadiah kepada anak-anak muda dengan mendapatkan gred yang baik bukan idea yang baik. Walau bagaimanapun, adalah perlu agar ibu bapa mengiktiraf kerja mereka dengan baik dan usaha dibuat (walaupun hasilnya bukan apa yang mereka mahu). Untuk ini mereka boleh memuji dia, menunjukkan kasih sayangnya, melakukan aktiviti dengan mereka seperti pergi ke filem atau meninggalkan mereka beberapa jam permainan lebih dalam videoconsola.
Marisol Nuevo Espín
Nasihat: Ana Herrero, psikologi dan penyelaras jabatan kaunseling kumpulan Brains International Schools.
