Pakar dalam pendidikan menjelaskan bahawa tidak ada masalah dalam melarang mudah alih di bilik darjah
Teknologi baru telah menjadi alat yang digunakan secara meluas oleh generasi baru. Kehadiran peranti ini terjamin pada hampir semua jam, walaupun ia perlu dilakukan tugas lain, seperti menghadiri kelas. Sekiranya kanak-kanak dibenarkan bersekolah dengan telefon pintar atau menggunakannya terhad pada waktu sekolah ini?
Beberapa pakar pendidikan adalah jelas: telefon pintar Ia tidak mempunyai tempat dalam kelas. Ini dijelaskan oleh beberapa guru BBC, di mana mereka menjelaskan bahawa tidak perlu takut terhadap larangan peranti-peranti ini di dalam kelas. Kedudukan yang berdasarkan kepada gangguan yang menyebabkan dan dalam kes-kes siber.
Pelajar yang terganggu
Katharine Birbalsingh, seorang guru di Sekolah Komuniti Michaela di Wembley, menyatakan bahawa telefon pintar Ia tidak mempunyai tempat di sekolah ini kerana mereka mengalihkan perhatian pelajar dan mengganggu kepekatan mereka. Penyelesaian pertengahan bagi ibu bapa yang perlu menghubungi anak-anak mereka dengan sebab tertentu adalah meninggalkan telefon pintar di dalam beg galas dan dengan data terputus.
Dengan cara ini, dalam kes a panggilan kecemasan Kanak-kanak boleh bertindak balas tanpa terganggu oleh pemberitahuan aplikasi pesanan segera atau berita dalam rangkaian sosial. Timothy Gibbs, profesor sekolah tinggi Reepham, juga dalam barisan ini, yang menganjurkan larangan telefon pintar di kelas untuk memastikan interaksi yang lebih besar di kalangan pelajar.
Apabila waktu rehat atau makan tengah hari tiba, ramai pelajar menggunakan masa ini untuk merujuk kepada telefon bimbit mereka dan bukannya bercakap dengan rakan sekelas mereka. Dengan ini larangan Kes-kes siber cyberbullying juga dicegah dengan mencegah kes-kes seperti rakaman beberapa keadaan gangguan.
Penambahbaikan dalam nota
Pendapat guru-guru ini bukanlah yang pertama menunjuk manfaat penolakan telefon pintar di sekolah. Satu kerja Sekolah Ekonomi London mengumpulkan maklumat dari pelbagai sekolah di United Kingdom untuk menganalisis dasar mereka dengan teknologi dan nota yang dibentangkan oleh pelajar mereka.
Pusat-pusat yang mempunyai dasar-dasar yang melarang dengan telefon pintar membentangkan peningkatan dalam 6,41% dalam nota sekolah anda. Satu fakta yang mengingatkan para guru tentang keperluan untuk memperhatikan penggunaan murid-murid mereka tentang peranti ini. Walaupun ada juga yang mengesahkan bahawa penggunaan alat-alat ini dapat membantu para pelajar secara positif, tidak ada dasar yang standard untuk penggunaan yang baik.
Ini menyebabkan pelajar menyalahgunakan telefon pintar mereka semasa jadual sekolah. Ini menyebabkan mereka terganggu pada masa ini, membawa kepada gred yang lebih buruk pada akhir tahun akademik. Atas sebab ini disarankan agar ibu bapa dan guru memberi perhatian kepada realiti yang berlaku di sekolah mereka.
Damián Montero
