Mendidik dalam perasaan
Oleh Javier Urra Psikologi dan Peguambela Anak pertama
Kami dilatih dalam pembelajaran pengetahuan, tetapi dalam apa lagi yang perlu untuk mendidik? "Pengetahuan bermula dengan kepekaan" (Eliot). Adalah perlu untuk mendidik perasaan, dalam menghargai kekayaan mereka, dalam mengetahui bagaimana untuk mengekspresikan diri sendiri, dalam memahami dan memahami orang lain. Dalam pembelajaran untuk menjalani kehidupan seseorang, dan menguruskan hubungan yang dikekalkan dengan orang lain.
Kanak-kanak perlu tahu cara mendekati orang lain untuk berunding atau menolak permintaan mereka. Mengekspresikan emosi dan keperluan, memudahkan keseimbangan psikik. Perisikan adalah konsep global, secara kognitif dan secara mendalam. ¿Berapa banyak orang yang kita lihat yang cemerlang secara profesional, tetapi tidak seimbang secara emosi? Kehidupan anda gagal.
Sosialisasi adalah proses di mana personaliti individu dilahirkan dan dibangunkan. Sosialisasi menyiratkan rendaman dalam budaya, kawalan dorongan, pengalaman diri, perkembangan motivasi dan motivasi pencapaian. Ia mesti memudahkan "kompetensi komunikatif" dan "hidup dengan".
Sikap dan falsafah mestilah: kenalilah diri anda dan letakkan diri anda di tempat yang lain, iaitu, untuk menyelidiki introspeksi dan sosialisasi. Pada akhirnya, kita adalah apa yang diterima oleh pendidikan dan pendidikan diri seterusnya dibuat daripada kita, mencerminkan apa cermin, cinta atau penjahat yang telah diletakkan di hadapan kita.
Sikap kanak-kanak yang baik, sikap positif mereka, kawalan diri mereka bergantung pada iklim yang menguntungkan di rumah, pemodelan yang betul, penggunaan kawalan yang seimbang dan autonomi tingkah laku mereka yang mempelajari makna menerima akibat dari mereka bertindak, membentuk kesedaran tentang apa yang baik dan apa yang tidak boleh diterima.
Kanak-kanak akan bersedia untuk berinteraksi dengan persekitaran mereka. Ia perlu dikurniakan penghakiman moral yang baik. Empati adalah penting, keupayaan untuk meletakkan diri anda di tempat orang lain, bagaimana perasaan anda, bagaimana anda merasakan. Empati memerlukan refleksi, kepekaan dan mengurangkan (atau menghapuskan) kemungkinan tindak balas ganas.
Ada itu mengajar untuk mempunyai rakan-rakan yang sihat dan berkekalan; mendidik dalam kebaikan, dalam altruisme, dalam diri anda; menggalakkan perpaduan.
Bagaimana kita bertindak? Nah, menurut apa yang kita lihat, mengikut harga diri kita. Kita perlu mempercayai diri kita sendiri, kita mesti mengasihi diri kita sendiri, konsep diri yang positif memberi kaitan dengan tingkah laku bantuan, oleh itu, kita mesti mempromosikan diri kepada anak-anak imej positif diri mereka berdasarkan realiti kehidupan mereka. Harga diri seperti penangkal, yang melindungi kita dari masalah psikologi.
Setiap orang perlu belajar kawalan kendiri, untuk menjadi tenang, secara objektif, untuk berdialog, untuk seimbang. Mengakui bahawa masalah, frustrasi, adalah sebahagian daripada kehidupan kita. Bersikap jujur dengan diri sendiri dan dengan orang lain. Ketahui positif dan negatif dari diri sendiri, batasan-batasan. Mengembangkan rasa humor, kritikan diri. Beri diri anda matlamat, matlamat.
Ambil tanggungjawab atas akibatnya
Kanak-kanak berulang kali diberitahu apa yang patut atau tidak patut dilakukan (walaupun dikatakan atau diam), tetapi penting bahawa mereka tahu cara mengendalikan pemikiran mereka, kerana mereka merasakan emosi dan perasaan.
Dalam kes kanak-kanak, mereka mesti dididik dalam toleransi kekecewaan dan dalam keupayaan untuk menahan kepuasan. Kadang-kadang anak itu dididik untuk dapat secara intelek dan secara formatif, tetapi dia lupa untuk mengajar untuk menjawab masalah emosi.
Kanak-kanak mesti dididik untuk menjadi lebih baik, bukan yang terbaik.
