Bayi di dalam air, belajar menjadi lebih tua

The rangsangan kanak-kanak di dalam air ia merupakan teknik yang digunakan untuk mengendalikan radas psikomotor kanak-kanak, supaya ia bersentuhan dengan persekitaran akuatik, kehilangan ketakutan air tetapi dengan hormat, dan supaya ia berinteraksi dengan anak-anak lain dan ibu bapanya. Aktiviti ini sangat sesuai untuk tempoh umur antara empat bulan dan enam tahun.

Kemudian, anak kecil itu sudah bersedia untuk belajar berenang dan bergerak dalam persekitaran akuatik seperti ikan di dalam air. Kemahiran dan konsep rangsangan dalam air untuk bayi dan kanak-kanak sehingga tiga tahun Mereka berdasarkan penemuan dan ujian mereka di dalam air. Walau bagaimanapun, dari zaman ini hingga enam, ia mula mengukuhkan konsep dan menyelesaikan pembangunan yang sudah dimulakan.


Kanak-kanak sudah mengawal postur yang berbeza seperti berbaring, duduk, berjongkok dan berdiri. Ini terakhir adalah kebaharuan yang hebat dan di sini di mana keseimbangan dibangunkan, membantu untuk ini dari tangannya yang sudah bebas daripada yang lain. Fakta ini dalam persekitaran akuatik, membantu kita secara asasnya untuk pengajaran horizontality, pengendalian meja, percikan di dalam air dan iringan tangan dengan menendang di kolam renang.

Di samping itu, pada masa ini apabila dominasi satu sisi badan ke atas yang lain mula diperhatikan dalam semua tindakannya dan apabila laterality adalah cabaran yang besar. Atas sebab ini, dalam persekitaran akuatik kita cuba mengintegrasikan kedua-dua belah badan untuk melaksanakan perkembangan yang lengkap ini.


Saya berinteraksi dengan anak-anak lain

Dalam era ini, peningkatan kemerdekaan dan keterikatan kepada ibu bapa berkurang. Atas kedua-dua sebab ini, otonomi di dalam air kini menjadi permainan yang lebih besar dan bersama dengan anak-anak lain yang bermula, sehingga dalam kelas mereka sudah saling berinteraksi. Sekarang dialog dengan ibu bapa mereka adalah lisan dan peranan ayah dan ibu adalah penting untuk mewujudkan suasana keselamatan dan kepercayaan bapa-anak. Mereka harus menggalakkan mereka dalam permainan mereka dan menggalakkan pengalaman eksplorasi dan perjalanan air mereka.

Jarak antara bapa dan anak lebih tinggi dan hubungan antara rakan sekelas meningkat setiap hari. Oleh itu, mereka meniru, memerhatikan dan merangsang antara satu sama lain, yang nikmat kepada anak-anak untuk berkembang setiap hari lebih banyak dan hubungan sosial mereka dipupuk. Kemajuan besar zaman ini ialah mereka mengawal impuls mereka, mereka memahami norma-norma, tindakan dan akibatnya, supaya mereka menjadi kurang berbahaya sehubungan dengan air dan lebih mengetahui bahaya yang diperlukannya. Pada zaman ini kanak-kanak meminta segala-galanya dan adalah kewajipan kita untuk menjelaskan tindakan yang berlaku di dalam air dengan batasan, bahaya dan keseronokan mereka.


Pembangunan fizikal keperluan bayi anda

Tahap otot muncul dalam kumpulan umur ini, pematangan neuromotor penting dalam kanak-kanak, mewujudkan prop baru untuk pendorong di dalam air yang, bersama-sama dengan pedaling, lebih berkesan dalam autonomi mereka. Untuk ini terdapat kawalan pernafasan di mana kanak-kanak terus mengangkat kepala untuk memperbaharui udara dan, kadang-kadang, keseronokan mereka yang paling besar berenang di bawah air, menyelam secara percuma tanpa henti seperti lumba-lumba sebenar; Mereka melakukan pirouettes, bertukar, percikan, melakukan permainan akuatik dan air bawah laut, ... Lebih dari itu mereka benar-benar gembira dalam persekitaran ini dan merasa seperti ikan di dalam air.

Kanak-kanak itu adalah protagonis utama psikomotornya, sosial, perkembangan gestural ... menggabungkan mereka semua dan berkembang ke arah ketepatan pergerakan dan tindakannya, kelajuan, kekuatan, ketangkasan, peningkatan koordinasi dan, akibatnya, mereka juga lebih mahir Mereka mula mengasimilasi tanggapan ruang: ke atas, ke belakang, dari kedudukan badan di angkasa, semuanya berkembang dengan permainan sebagai bahagian utama dalam perkembangannya. Tetapi sebagai segala sesuatu dalam perkembangan anak-anak kecil, ia juga perkara peribadi

Bergantung kepada setiap kanak-kanak, pengalaman pengalaman dalam persekitaran akuatik bergantung pada apa yang telah dialami sebelum ini dan pada penjelajahan yang berbeza kanak-kanak membuatnya, berhemat, berani, sensitif, tidak selamat, berautonomi, dan lain-lain.

Pengalaman dan sensasi bayi anda di dalam air

Kolam renang itu bersenang-senang dengan sendirinya, tetapi air yang hidup mungkin tidak begitu indah dan dapat menimbulkan ketakutan dan kecemasan yang ditentukan oleh zaman kanak-kanak terawal. Setiap kanak-kanak mempunyai masa dan ruang dan kita mesti menyesuaikan diri dengannya, sedikit demi sedikit, dengan permainan dan bantuan positif. Tidak syak lagi, air adalah laporan sensasi baru bahawa kanak-kanak itu mesti mengalami dan menemui, membuat lompatan, perubahan, perubahan kedudukan dan pergerakan seluruh tubuhnya, lengan dan kaki. Mereka merasakan ketahanan air dan kedalamannya, kehilangan sokongan kaki mereka untuk bermain dengan keseimbangan, mereka meletakkan diri mereka menghadapi pembelajaran untuk mengapung, bermain dengan tanpa berat badan dan menikmatinya.

Secara umum, air memberikan banyak sensasi yang bermanfaat untuk deria: air mengubah visi, mengubah persepsi, mengembangkan bau, dan sebagainya. Dalam pengertian ini, satu lagi manfaat asas air adalah penguatan dan pengukuhan sistem pernafasan dan motor, membantu dalam pembentukan sepenuhnya badan anda, baik secara psikis dan fizikal.

Pengalaman dan pemerhatian memberitahu kita bahawa semakin kita memaksa kanak-kanak untuk mendekati air, semakin kuat akan menentangnya, jadi kita tidak boleh lupa bahawa penguatan positif, kesabaran dan sokongan dan sumbangan keselamatan dalam tindakan mereka , ia mengurangkan ketakutan mereka dan meningkatkan pengalaman yang membawa mereka kegembiraan dan kesenangan. Orang dewasa memerhati bagaimana anak-anak mereka berkembang, bagaimana mereka menikmati dan mencipta permainan mereka, menyokong keseronokan dan keinginan untuk melakukan tindakan baru. Begitu juga, anak-anak kecil akan berkembang seimbang dan harmoni dengan persekitaran sosial mereka dan dengan diri mereka sendiri.

Latihan di dalam air untuk bayi anda

Kanak-kanak yang lebih tua masuk ke dalam air tanpa bahan bantu dan kini yang paling penting ialah mereka bermain dengan ibu bapa mereka untuk melompat, menghidupkan diri, melihat langit berbaring, melakukan pirouettes, menyelam, ...

Latihan 1. Membuat buih dengan air
Dalam kumpulan umur ini, kanak-kanak perlu mula mengawal pernafasan mereka. Untuk ini, cadangan itu adalah untuk meminta mereka mengambil udara dan mula membuat buih di dalam air seolah-olah bertiup. Ia dilakukan beberapa kali dan dengan itu mereka, selain berseronok, belajar menyedari pernafasan mereka sendiri.

Latihan 2. Kami menguatkan badan kecil anda
Kanak-kanak itu diletakkan di punggungnya menghadap siling dan churrito diletakkan di bawah lehernya untuk membantu dia terapung. Kemudian dia mula menendang seolah-olah berenang di belakangnya, menguatkan badannya dan menjaga mendatar.

Latihan 3. Saya singa sarkas
Letakkan kanak-kanak di tepi kolam dengan kakinya bersama-sama dan minta dia melemparkan dirinya ke dalam air, cuba melewati gelung yang diletakkan di hadapannya, untuk mengembangkan ketepatan dan ketangkasan dalam persembahannya.

Latihan 4. Juggling equilibria
Dengan berhati-hati untuk mengelakkan terjatuh atau pukulan, bantu kanak-kanak berjalan di atas tikar yang terapung di dalam air. Baginya ia menyeronokkan dan sangat menggalakkan keseimbangan, kemahiran dan kepekatannya.

Senaman 5. Bercerai dengan anak-anak lain
Kesatuan adalah kekuatan. Galakkan kerja berpasukan dalam kanak-kanak, mencadangkan aktiviti dan cabaran di mana kerjasama dan bantuan antara satu dan yang lainnya memberikan kejayaan aktiviti.

Latihan 6. Kita bermain dalam peralihan
Imagination to power. Cadangkan mana-mana permainan di mana ibu bapa terlibat dan yang memerlukan beberapa peraturan, beberapa kali dan beberapa kemahiran supaya kanak-kanak belajar untuk menghormati norma, ikuti urutan dan tunggu gilirannya. Contohnya: kami melemparkan gilirannya, mula-mula melekat, kemudian ke kaki lumpuh, kemudian dengan lengannya, dan sebagainya.

Laura Cruz. Ahli fisioterapi di Valle Center36. Rangsangan bayi di dalam air

Video: cara memandikan bayi 0-3-6-9 bulan


Artikel Yang Menarik

Alzheimer, 5 tips untuk mencegah penyakit ini

Alzheimer, 5 tips untuk mencegah penyakit ini

Dalam dekad yang lalu, banyak kajian telah mencari faktor risiko Alzheimer, mencari nasihat untuk mencegah penyakit ini. Masih banyak yang tahu, tetapi kombinasi tabiat pemakanan yang sihat dan...