Pelajar yang mempunyai kebolehan yang tinggi, keseimbangan antara persekolahan yang standard dan mempercepatkan akal

Setiap pelajar mempunyai keperluan masing-masing, setiap pelajar berbeza dari yang lain. Tetapi dalam beberapa kes, yang paling muda mempunyai ciri-ciri yang memaksa kakitangan pengajar menjadi perhatian untuk memenuhi permintaan ini. Contohnya adalah orang muda dengan keupayaan tinggiApa yang disyorkan? Pastikan mereka berada di tahap pendidikan yang sama, atau letakkannya untuk memanfaatkan sepenuhnya potensi mereka?

Walaupun tidak ada yang menafikan bahawa keperluan kanak-kanak dengan keupayaan tinggi mereka membuat pasukan pengajar harus memberi perhatian khusus, menjaga mereka di luar juga boleh membuat pelajar-pelajar ini tidak berkembang secara sosial. Mencari keseimbangan antara kedua-dua sfera adalah penting untuk memastikan kejayaan kanak-kanak ini, seperti ditunjukkan oleh Ramon Duch dan Raúl Tárraga, guru-guru yang berganding bahu dalam Ijazah Sarjana dalam Kesulitan Pembelajaran dan Gangguan Bahasa di Universiti Terbuka Catalonia.


Bergiat dan beri kuasa

Seperti yang ditunjukkan oleh kedua-dua profesional, salah satu langkah yang paling biasa untuk pelajar dengan kebolehan yang tinggi adalah untuk lulus beberapa kursus untuk membangunkan mereka mengikut ciri-ciri mereka. Walau bagaimanapun, keputusan ini boleh membawa kesan penting dalam diri anda pembangunan sosial kerana perlu diingat bahawa pelajar akan berkongsi bilik darjah dan jam dengan pelajar yang mengambil masa beberapa tahun.

Walaupun pelajar yang mempunyai kebolehan yang tinggi boleh berada di tahap intelektual yang sama seperti rakan sekelas ini, perkembangan sosial mereka tidak berada pada tahap yang sama. Satu kenyataan yang berakhir, dalam kebanyakan keadaan, oleh mengasingkan kanak-kanak itu dan membuatnya kehabisan kawan. Jangan lupa peranan sekolah sebagai persekitaran di mana anak-anak kecil membuat persahabatan yang dapat diperpanjang selama bertahun-tahun.


Pakar-pakar ini mengingati kerapuhan yang mencirikan tahap pra-remaja dan remaja itu sendiri. Mencari keseimbangan antara memperkasakan kebolehan mereka dan perkembangan sosial para pelajar ini adalah kunci. Bagaimana untuk mendapatkannya? Menurut pengarang penerbitan ini, perkara penting adalah mencari keseimbangan antara a persekolahan standard dan yang memenuhi keperluan khas kumpulan pelajar ini.

Kepentingan aktiviti ekstrakurikuler

Peningkatan ciri-ciri pelajar dengan kebolehan yang tinggi bukan sahaja melalui bilik darjah. Banyak aktiviti ekstrakurikuler yang boleh menggalakkan potensi pelajar ini. Ini ditunjukkan oleh Universiti Antarabangsa La Rioja dalam salah satu projeknya di mana ia memberi tumpuan kepada permintaan kumpulan kanak-kanak sekolah ini dan bagaimana untuk meneruskan, baik dari pihak guru dan keluarga mereka.


Projek ini adalah komited kepada pemberian kuasa mata kanak-kanak yang berbeza dengan kemampuan yang tinggi untuk membangunkan aspek-aspek yang berbeza dari hari ke hari mereka:

- Merangsang potensi intelektual dan meningkatkan kemahiran sosial dan hubungan antara sama.

- Merangsang pembangunan kemahiran dan strategi pemikiran.

- Menggalakkan pembelajaran dan kreativiti autonomi.

- Menawarkan latihan yang mencukupi kepada ibu bapa.

Projek ini menekankan keperluan untuk bekerja bersebelahan antara pusat yang mempromosikan aktiviti ekstrakurikuler, sama ada di mana anak pergi ke kelas atau entiti lain, dan keluarga yang sama. Objektifnya adalah bahawa selepas setiap hari, gambaran tentang apa yang telah dipelajari diperkuat di rumah.

Di samping itu, seperti yang ditunjukkan oleh Junta de Andalucía pada hari-hari yang didedikasikan untuk kanak-kanak yang mempunyai kebolehan yang tinggi, melalui aktiviti ekstrakurikuler, penyesuaian kurikulum kanak-kanak dengan ciri-ciri ini dapat dicapai.

Damián Montero

Video: The Great Gildersleeve: A Date with Miss Del Rey / Breach of Promise / Dodging a Process Server


Artikel Yang Menarik