Risiko kesempurnaan dalam perkembangan kanak-kanak
Apabila seseorang pergi bekerja, matlamatnya adalah jelas: untuk mencapai matlamat anda dengan cara yang terbaik. Pada ketika ini timbul pertanyaan, adakah cukup untuk melakukan perkara dengan baik, sekiranya kita selalu cuba memberikan tambah? Di manakah perbezaan antara makmal yang baik dan a menyempurnakan berlebihan?
Terlalu banyak permintaan mempunyai akibat untuk kanak-kanak dan pembangunan mereka. Ini ditunjukkan oleh Persatuan Dunia Pendidik Awal Kanak-Kanak, AMEI-WAECE, yang memberi amaran tentang kesan-kesan yang kesempurnaan boleh mempunyai anak-anak tentang idea-idea yang dimiliki oleh anak-anak kecil mengenai apa yang seharusnya mereka dan untuk menaklukkan ideal yang tidak dapat dicapai. Cari bahagian tengah antara permintaan diri dan beban kerja yang terlalu banyak.
Permintaan yang baik
Kesempurnaan dapat membantu anak-anak kecil mencapai matlamat mereka dan tidak dapat menyelesaikannya. Ingin berkembang dan memperbaiki keadaan di mana seseorang mendapati diri sendiri, adalah nilai untuk diambil kira dan yang besar keuntungan dalam yang terkecil. AMEI-WAECE mengesyorkan menuntut diri selagi:
- Tetapkan matlamat yang sesuai dan dalam jangkauan kanak-kanak.
- Konsistensi yang diperlukan dikekalkan untuk mencapai matlamat ini.
- Tingkah laku kerja yang diperlukan untuk mencapai matlamat telah disemai.
- Terdapat motivasi sebenar untuk memperbaiki dan tidak menyelesaikan situasi semasa di mana kanak-kanak itu.
- Pelan kerja yang mencukupi diwujudkan untuk mencapai matlamat.
Matlamat yang munasabah
Jika anda memahami kesempurnaan sebagai keupayaan untuk mengatasi dan sentiasa mahu memberikan yang terbaik daripada mereka, kita bercakap tentang nilai yang sangat wajar. Walau bagaimanapun, masalah timbul apabila sasaran yang ditetapkan tidak munasabah dan tidak ada cara untuk mencapainya. Dalam sesetengah keadaan kanak-kanak mempunyai jangkaan terlalu tinggi terhadap diri sendiri, yang menyebabkan mereka terlalu kritikal.
Dalam situasi ini, kanak-kanak tidak dapat memberi alasan tentang matlamat mereka, dan apa-apa keputusan yang tidak ideal ini akan dilihat sebagai kegagalan yang akan memberi kesan kepada mereka pada tahap psikik. Kekecewaan yang akan memberikan hasil yang lain daripada yang diharapkan kerana sensasi ini akan menyekat kanak-kanak yang menimbulkan rasa sedih atau rasa bersalah, menyebabkan harga diri mereka menurun.
Kesempurnaan yang berlebihan menjadikan kanak-kanak memusatkan perhatian mereka terhadap aspek negatifnya, membesar-besarkan kesilapan dan pengalaman mereka pemikiran yang tegar. Bagi mereka tidak ada jalan tengah antara kejayaan atau kegagalan mutlak. Tidak ada kemungkinan untuk menjadi salah, pada pendapatnya. Oleh itu, memulakan pengembaraan atau jadual perjalanan baru menyebabkan ketakutan kerana ia boleh menyebabkan kegagalan.
Apa yang boleh dilakukan ibu bapa dalam situasi ini? Ini adalah beberapa petua yang ditawarkan oleh AMEI-WAECE:
- Ketahui batasan kanak-kanak dan jangan meminta lebih banyak daripada yang mereka boleh berikan. Tanpa meninggalkan ruang bagi kesesuaian, ibu bapa mesti menerima bahawa anak mereka mempunyai batasan.
- Memperkasakan emosi positif dan mendidik emosi supaya kanak-kanak tahu bagaimana untuk menangani perasaan negatif.
- Memberi sokongan berterusan. Sokongan ibu bapa sangat penting, terutama apabila hasilnya tidak seperti yang diharapkan.
- Meningkatkan kepercayaan orang-orang kecil dan membuat mereka memahami bahawa menjadi salah adalah manusia.
- Beri contoh. Ibu bapa adalah cermin di mana mereka menonton yang terkecil, menghadapi masa-masa yang buruk tanpa kekecewaan akan menjadi pengajaran yang hebat untuk kanak-kanak.
Damián Montero
