3 risiko multitasking digital untuk kanak-kanak
Ia tidak biasa untuk mencari anak-anak kita melakukan kerja rumah mereka di komputer riba mereka, sementara mereka menonton siri di Tablet dan memeriksa rangkaian sosial mereka. The multitasking dan penggunaan alat digital sudah biasa di kalangan kanak-kanak dan remaja. Walau bagaimanapun, bagaimana ini mempengaruhi prestasi akademik anda dan cara akal otak anda bertindak?
Dalam bukunya Remaja Hyperconnected dan bahagia, pengarangnya, Antonio Milán, menganalisis beberapa kesan teknologi pada otak anak-anak dan orang muda dan prestasi akademik mereka. Di satu pihak, tidak dapat dinafikan bahawa ia telah membawa banyak faedah seperti komunikasi segera, akses tanpa had kepada maklumat, penyederhanaan tugas, kemungkinan mengetahui tempat yang tidak disangka ... Walau bagaimanapun, semua manfaat?
Penggunaan teknologi baru di dalam bilik darjah dan ketika melakukan kerja rumah menjadi hal biasa, dan salah satu ciri yang paling luar biasa dari alat digital adalah multitasking. Walau bagaimanapun, begitu banyak kemajuan teknologi boleh memberi pengaruh besar terhadap fungsi otak anak-anak kita dan, oleh itu, pada prestasi akademik mereka.
Kesederhanaan adalah kunci untuk mengelakkan risiko multitasking
Menurut laporan terbaru PISA 2015, ia mengesahkan bahawa kekurangan pengetahuan dan penggunaan internet secara kasar boleh merosakkan prestasi akademik remaja. Ini bermakna bahawa orang-orang muda yang menggunakan teknologi baru pada hari ini dengan cara yang sederhana biasanya memperoleh gred yang lebih baik daripada mereka yang tidak menggunakan atau menyalahgunakan alat digital ini.
Kajian ini juga menyatakan bahawa pelajar yang biasa dengan aktiviti seperti membaca e-mel, berbual-bual, membaca berita dalam talian, dan meneliti ensiklopedia di Internet mempunyai kemahiran membaca yang lebih baik dengan teks cetak.
Mengenai penggunaan rangkaian sosial, tidak ada data yang konklusif, tetapi penggunaannya secara besar-besaran boleh menyebabkan prestasi akademik yang lebih buruk. Kebanyakan orang muda zaman sekolah dengan lebih daripada satu profil dalam rangkaian sosial mengakui bahawa aktiviti ini mengurangkan masa untuk belajar.
Risiko multitasking digital untuk kanak-kanak
Walaupun multitasking yang biasa digunakan oleh remaja, pada dasarnya, positif, realiti adalah berbeza. Otak adalah organ yang mempunyai keupayaan terhad yang amat sensitif terhadap gangguan. Dengan mencampurkan beberapa tugas yang memerlukan perhatian kita pada masa yang sama, kesilapan tidak dapat dielakkan.
1. Keletihan Tahap yang mana otak kanak-kanak dapat bertahan multitasking dari masa ke masa dan kesan apa yang boleh berlaku pada jangka masa panjang tidak diketahui. Tetapi tidak ada keraguan bahawa berurusan dengan banyak rangsangan pada masa yang sama menghasilkan keletihan, yang tidak membenarkan orang muda benar-benar memanfaatkan aktiviti yang mereka lakukan.
2. Penglibatan. Ahli neurologi dan pakar neurologi Facundo Manes mengatakan bahawa "ada bukti saintifik bahawa orang yang bekerja dalam modaliti multitasking menyebarkan lebih banyak apabila mereka pergi dari satu aktiviti ke satu lagi. Orang-orang ini cenderung 'melekat' kepada rangsangan yang tidak relevan dan mudah terganggu."
3. Keupayaan melebihi. Banyak kali kita percaya bahawa kita mampu melakukan beberapa perkara pada masa yang sama dengan tahap tumpuan yang sama, tetapi ini tidak benar. Kepekatan kita lebih rendah dalam setiap unsur yang tidak membenarkan menangani masalah atau cabaran yang lebih rumit atau abstrak.
Isabel López Vasquez
